Trobada amb la logopeda

Molt bones bloggers i seguidors,

Avui he tingut la trobada amb la Dúlia, la logopeda de l´escola de pràctiques. Hem quedat per assitir a alguna de les seves sessions i poder veure el treball que fa ella en directe amb alguns dels alumnes que presenten trastorns de llenguatge i/ o dificultats en lectoescriptura.

A part de  veure el seu horari i de quedar per assistir a alguna de les seves sessions, la Dúlia ja m´ha posat en situació de com encara ella les classes perquè quan hi assiteixi pugui anar veient la feina que fa sense interrompre la sessió.

M´ha explicat quins són els items  que ella es marca en cada sessió i he considerat oportú apuntar-me´ls per a veure millor com ho desenvolupa i ho treballa en les diferents sessions.

Ella proposa :

• Implicar molt al nen / a amb qui es fa el treball a partir de situacions properes a la seva realitat quotidiana ( activitats de cap de setmana, comentaris sobre la feina que s ´està fent , emocions que experimenta , etc....) . També es pot arrencar la sessió amb un conte, un text, etc... i a partir d´aquí començar a bastir el trebal  que es vol fer.
• Treball de lectura ( textos curts ) com ho fa : sil.labeja,  canvia lletres , elimina lletres , etc...
• Treball sobre consciència fonològica  ( més informació  http://impulslectura.blogspot.com.es/2012/01/activitats-consciencia-fonologica.html )
• Treball oral : veure com s´explica ( de manera coherent o no ) , costa entendre´l , etc....
• Treball de grafisme
• Treball d´escriptura sobre un  text que ha llegit , una cosa que vol explicar, una nota que vol escriure, etc...

Ella em comenta que es tracta sempre de fer un reforç positiu a l´alumne i de no corregir-lo sinó intentar dir-li que s´ho torni a mirar, que ho repassi i de manera molt sútil .

En cada sessió potser no té temps de treballar-ho tot , però si que, segons ella, aquests són els punts amb els que basa la  seva tasca .

Li explico que la meva intenció es fer un material que quedi a l´escola i que es pugui utilitzar en sessions de logopedia o de reeducació.

Anirem parlant de quin material podria fer i li comento que vull que sigui pràctic  i útil i que es faci servir .

Dilluns ens tornarem a veure  i assitiré a una d les seves sessions. mentrestant vaig ruminat en el material que podria elaborar.

Seguim treballant !